仕事内容 |
自分の得意な教科を、理想のスタイルで教えられます! 基本的には、生徒の自宅にて1対1の授業を行います。 |
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給与 |
時給 1500~6800 円 <例> |
勤務できる曜日 | 月 火 水 木 金 土 日 |
シフト・勤務時間 |
短期/長期どちらもOK! 半年以上担当することも、たった一日だけ担当することもできます。 週1回60分からの勤務OK! 他のアルバイトに比べて、自分のスタイルで決めることができます。 |
応募資格 |
大学生・大学院生・社会人 大学生の声 |
待遇 |
サポート充実 研修制度などサポートを充実させています。 |
広島県の家庭教師アルバイト 募集案件例
※一部のみ掲載しております
担当店 | 地域 | 生徒学年 | 指導科目 | 時間 | 教師希望条件 | 期間 | 希望性別 |
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広島校 | 広島市安佐南区 | 中1男 | 英語・数学・理科 | ご相談 | プロ以外 | 長期 | 男 |
広島校 | 広島市南区 | 高卒男 | 化学・数Ⅰ・数Ⅱ・数Ⅲ・数A・数B・数C・生物 | ご相談 | プロ | 長期 | 不問 |
広島校 | 広島市東区 | 高2男 | 英語全般 | 週1回(60分) | プロ | 長期 | 男 |
呉駅前校 | 呉市 | 中3女 | 社会・数学 | 週2回(120分) | プロ以外 | 長期 | 女 |
広島校 | 尾道市 | 高1女 | 英語全般 | 全5回(90分) | プロ以外/セレクト | 短期 | 女 |
広島校 | 広島市安佐南区 | 中1女 | 英語・数学・理科 | 週1回(90分) | プロ以外 | 長期 | 女 |
広島校 | 安芸郡府中町 | 中1男 | 英語・数学 | 週1回(120分) | プロ以外 | 長期 | 不問 |
広島校 | 福山市 | 中3男 | 英語・社会・数学 | 全4.50回(120分) | プロ以外 | 長期 | 男 |
広島校 | 尾道市 | 高卒男 | 英語全般・現代文・古文・高校英語・国語全般 | 週2回(90分) | プロ以外 | 長期 | 女 |
広島校 | 安芸郡熊野町 | 中2女 | 英語・国語・社会・数学・理科 | 週1回(120分) | プロ以外 | 長期 | 不問 |
広島駅前校 | 安芸郡府中町 | 高2女 | 数Ⅰ・数Ⅱ・数学全般 | 詳しくはお電話で | プロ以外 | 長期 | 女 |
広島校 | 広島市安佐南区 | 高2男 | 高校理系英語 | ご相談 | プロ | 長期 | 不問 |
広島校 | 広島市安佐南区 | 中2男 | 英語・数学 | 週1回(120分) | プロ以外 | 長期 | 男 |
広島校 | 廿日市市 | 高3男 | 数Ⅰ・数Ⅱ・数A・数B | 週2回(120分) | プロ | 長期 | 男 |
広島校 | 廿日市市 | 中3女 | 英語・国語・数学・理科 | 詳しくはお電話で | プロ | 長期 | 不問 |
広島校 | 広島市佐伯区 | 高3女 | 英語全般・高校英語 | 全12.50回(120分) | プロ以外/セレクト | 長期 | 不問 |
広島校 | 廿日市市 | 中2 | 数学 | 週1回(90分) | プロ以外 | 長期 | 女 |
広島校 | 廿日市市 | 高3 | 化学・漢文・現代文・古文・高校理系英語・地理 | ご相談 | プロ | 長期 | 女 |
広島校 | 広島市東区 | 高3女 | 物理・理科全般 | 全5回(120分) | プロ | 短期 | 不問 |
広島校 | 広島市安芸区 | 高1男 | 英語全般・高校理系英語 | 週1回(90分) | プロ以外 | 長期 | 不問 |
広島県の家庭教師アルバイト 自己PR例
こちらは、先生方の自己PR例です。自己PRを充実させることで、より自分の教え方にあった生徒とめぐり合える確率が上がります。
ぜひ参考にしながら自分の自己PRを書いてみてください。
得意教科
英語
趣味・特技
書道、バレー、バスケ
広島大学 工学部 4年
経験
私は高校2年生のときに1年間ほど海外に留学していました。そのため英語に関しては得意であり、TOEICのスコアも800点以上あります。また大学生になってからは英語の専門塾の講師を務めていました。
心がけ
生徒が分かったと言ってもらうまで、優しく丁寧に教えていこうと思っています。また生徒が問題を解くことができなかったときも、問い詰めることなくどうしてできなかったかを一緒に考えていきます。
意気込み
生徒と同じ目線を持って、授業を行っていきたいと思っています。生徒にとって何が必要かを常に考えていきたいです。これから困難なことや大変なことは多いと思います。しかし、それでも挫けることなく粘り強く指導をしていきたいです。
得意教科
英語
趣味・特技
サッカー
広島大学 教育学部 1年
経験
私は小学校低学年のころから大学受験を終えるまで家庭教師を利用していました。長い間、生徒として学んできたので生徒側の気持ちを熟知して指導をすることができると考えています。
心がけ
生徒と教師の間で、勉強の目的のズレがあってはいけません。そのため私は生徒にどんな目的を達成したいかをヒアリングしようと思っています。また目標を決めるときは、短期と長期の二つに分けて決めさせます。
意気込み
私は生まれ育った広島が大好きで、将来はそこで教師になりたいという夢があります。そのため教師とはどんなものかを知るために家庭教師になることを決意しました。私は生徒にとって糧になることなら何でもやります。尊敬される教師を目指して、精進していきたいです。
よくある質問とその回答